Ces livres qui sont des phénomènes médiatiques et mondiaux, le débat

Désolée d'intervenir comme un cheveux sur la soupe au milieu de vos discutions, qui sont entre nous très intéressantes. Effectivement pour développer ceratins sujets propores aux oeuvres je pense qu'il vaut mieux aller commenter dans leurs topic respectifs pour éviter d'éventuels hs

Panda a écrit:

Je ne suis pas sûre que nous « adhérons » à un phénomène de mode. Je pense que la publicité autour d'un livre nous permet de découvrir quelque chose, que nous ne sommes pas obligé d'apprécier après notre lecture. Je trouve simplement dommage de se fermer des portes à cause du succès d'une oeuvre.

Ou alors on peut s'éviter une grosse déception.
Y a publicité et publicité. Ceux qui partagent une œuvre ok, ceux qui cherchent seulement le profit... bof.
M'enfin ça dépendra toujours des goûts de chacun...

Panda a écrit:

Valmont : je viens de lire l'interview de E.L. James, elle n'a pas l'air commode avec les journalistes. Je voudrais bien développer mon point de vue, mais je ne sais pas si c'est mieux d'en parler ici ou dans le sujet consacré à Fifty Shades of Grey ? En tout cas, ce que je peux en dire, c'est qu'elle ne défend pas vraiment son histoire (enfin... elle dit bien "c'est une histoire d'amour" et "ce n'est pas du porno", mais je trouve que ça reste très en surface niveau argumentation), et que pourtant, les ventes marchent très très bien.

C'est le moins qu'on puisse dire. Elle reste butée sur les mêmes mots et vu le peu de vocabulaire qu'elle emploie, elle ne me donne pas du tout envie de lire son histoire

Je reviens sur le vote. Je n'ai pas voté car je n'ai pas trouvé la réponse qui me convenait. Je pense comme la plupart d'entre vous que le choix d'un livre se fait en fonction de sa sensibilité, l'intérêt qu'on porte au sujet, le moment où cela intervient, l'état d'esprit dans lequel on se trouve. Mais je ne choisis pas un livre à travers les critiques car moi non plus je ne suis pas un mouton.
Je voudrais vous parler d'un livre que je choisirai comme exemple. Salmon Fishing in The Yemen de Paul Torday. A l'époque, lorsque ce livre est sorti, les critiques étaient dythirambiques, comparant l'auteur à William Boyed ou encore David Lodge Je me suis dit: "Mets ce livre sur ta PAL et à l'occasion tu l'emprunteras pour le lire".
Et puis le hasard a fait qu'il a été élu n°1 pour la lecture de juillet, cet été sur le forum. Or, il s'avère que je n'ai pas du tout aimé le livre que j'ai trouvé insipide et sans relief (mis à part la forme originale composée de mémos, mails, journaux intimes, compte-rendus, lettres, etc) Les personnages convenus, l'histoire contée sans enthousiasme, rien ne justifie les critiques élogieuses que j'ai pu lire. Par contre, j'ai bien aimé le film (qui prend pourtant des libertés avec l'original)
Cependant, beaucoup de lectrices du forum l'ont apprécié. Et elles avançaient des arguments tout à fait recevables sans pour autant me convaincre. J'en déduis que nous ne cherchions pas la même chose, c'est logique
Pour revenir également sur les sagas citées par Christelle:

• La série Harry Potter: je l'ai dévorée et adorée. JK Rowling est un auteure dont j'apprécie beaucoup le style.
  
• Twilight: la sage de Stephenie Meyer ne m'a pas emballée plus que ça. J'ai lu tous les tomes plus par curiosité (je voulais savoir la fin) mais aussi et surtout parce que j'ai écrit une critique 1 livre/1 film pour Film de Lovers. Nécessité fait loi Conclusion: un style maladroit et répétitif, lassant et bourratif (oui, oui, comme un cake trop lourd à digérer
  
• Fifty Shades of Gray Grey: la simple interview de l'auteure ne me donne pas envie de lire son histoire (voir plus haut)

Je note surtout que lorsque les adolescents plébiscitent un livre, le succès devient planétaire. Ce n'est pourtant pas un gage de qualité loin s'en faut. Ce qu'il faut retenir, c'est qu'il faut donner le goût de lire aux ados et aux enfants.
En littérature enfantine, il existe des livres dont l'esprit, le style et l'originalité peuvent créer une dynamique et donner envie de lire. Je citerai en exemple deux d'entre eux. Le premier, c'est le Journal d'un Chat Assassin d'Anne Fine, une merveille d'intelligence alliée à un style décapant qu'adore les gamins. Pour ceux qui ne connaissent pas, il s'agit du journal intime d'un chat, Tuffy, qui raconte sa semaine en usant d'expressions humaines désopilantes. Ce livre a fait un tabac dans les écoles et certains gamins reprennent goût à la lecture. Ce sont eux qu'il faut éduquer. Lire c'est donner du sens à ce qu'on lit mais pas seulement. C'est aider les jeunes à exprimer leurs goûts, les pousser à la critique, les amener à argumenter afin qu'il expliquent pourquoi ils aiment un livre. C'est les amener à mieux choisir.
Un autre livre, Tirez pas sur le scarabée ! de Paul Shipton dont les références littéraires et cinématographiques sont excellentes. C'est à nous enseignants, de former les lecteurs en leur proposant des œuvres de grandes qualités, en les stimulant, en travaillant par thèmes à lécole et au collège, afin de leur donner les moyens de choisir leurs lectures lorsqu'ils seront adultes sans tomber dans la facilité ou les pièges tendus par la publicité.

Dérinoé a écrit:

[color=darkblue]@ Darcy:

Citation :

Je l'entends comme sa définition, un être ou une abstraction devenue réelle.

D'accord. J'avoue ne toujours pas saisir la phrase en question. (Mais je suis du genre à ne comprendre vite que lorsque l'on m'explique longtemps. )

Mode HS on: Juste pour te répondre, je suis une "petite championne" des raccourcis. Plus je vieillis, moins je m'améliore et je continue à m'exprimer en peu de mots. Mode HS off.